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龙岗推进教育质量监测评价方式改革

发布时间:2017-09-22 11:57  来源:网络整理

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继启动区级教育质量监控评价体系开发研究,创建全国首个县域学生能力评估项目PLSA,并获评“2016年全国义务教育质量监测先进单位”后,近日,龙岗全面启动义务教育质量监测评价方式改革。

继启动区级教育质量监控评价体系开发研究,创建全国首个县域学生能力评估项目PLSA,并获评“2016年全国义务教育质量监测先进单位”后,近日,龙岗全面启动义务教育质量监测评价方式改革。

此次改革包含三个方面。首先,创新义务教育质量指标体系,建立基于学科素养与关键能力的龙岗PLSA,从学生发展、教师发展、学校发展三个维度,建立品德发展、学业发展、身心发展、师生关系等十个方面的综合指数,构建学生、教师、学校发展深度融合的义务教育质量新标准。

其次,创新义务教育质量监测系统,依托现代信息技术,研制标准化的检测工具与规范化程序,建立龙岗PLSA测试试题库和龙岗调查问卷库,引进华中师范大学科研团队,培养专业化质量检测队伍。

最后,创新质量监测评价机制,开展区域教育质量动态监测,定期发布质量报告,实现评价结果与质量持续改进长效联动。龙岗将以四年级和八年级学生为主体,组织5.1万名学生、3000名教师、5万名家长开展龙岗PLSA和区域教育质量综合评价测试,并出台《龙岗区教育质量检测结果运用制度》,开展龙岗PLSA检测和区域教育质量动态监测,构建“监测-整改-考核”相统一的质量提升新模式,

龙岗区教育局相关负责人介绍,本次改革将以国家课程标准为依据,以大数据测量与分析为基础,立足龙岗教育实际,引导学校、教师、家庭和社会树立全面科学的教育质量观。据悉,目前,该改革实施方案已通过龙岗区委全面深化改革领导小组审议。(记者 李丽 通讯员 隋莎莎)

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