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享受体育魅力 让学生爱上锻炼

发布时间:2017-09-09 18:53  来源:网络整理

  青海新闻网讯 9月12日,对西宁市第二十五中学的孩子们来说,是美好的一天。作为西宁市首个体育实验中学,西宁市第二十五中学在刚刚结束的教师会议上,提倡的体育锻炼不局限于体育课和某项体育运动,要让学生真正爱上体育运动。

  “作为学校体育教学来说,要求老师了解体育的所有项目,才能综合性地教育学生。”二十五中校长高磊说,学校以“享受体育、体验快乐、奠基幸福”为体育培养目标,开展了校园体育系列活动,丰富多彩的“阳光新运动”精彩纷呈,构成了“做阳光少年,展自我风采”的学校体育特色之路。

  记者了解到,二十五中的篮球课程开展得特别好,所以学校重点打造校内篮球联赛,不仅可以使学生个性化地展示篮球技能,发动学生参加比赛,还可评选最佳阵容,组织关于篮球的摄影、绘画评选等。在学校的重视下,孩子们得到了全面发展,在2005年西宁市中学生田径运动会上学校女篮荣获冠军。2006年学校女篮在青海省第十四届运动会暨全民体育大会上荣获少年组第二名。2007年5月学校女篮在西宁市中学生篮球比赛中荣获冠军。2016年校女子篮球运动队在西宁市中小学生运动会中获得女子乙组冠军。

  现在,二十五中每个班一周有三节体育课,学生的锻炼不局限于体育课,学校还抽出两节课时间发展学生其他兴趣,在教学中利用游戏等举措,让学生在运动中感受克服困难后的轻松,品味拼搏产生的喜悦。在生活、学习中,学生们也感受到了这种体育精神带来的变化,让他们挑战困难、挑战自我、挑战自然、挑战极限,充分把握和展示自身的潜力,挖掘并拥有顽强拼搏的能力。从今年3月开始,学校还开设了足球、篮球等培训班,确定了学生每天锻炼一小时的基本模式。

  体育工作者和全校师生群策群力,在积累中不断完善,使校园体育文化之花绚烂开放。高磊说,学校在体育文化节开设了田径、篮球、排球、拔河等多项比赛项目,开发校园体育文化时,对任何一项体育活动或赛事,不把其看成是单一的体育交流,还要拓展体育的内涵和外延。在积累过程中,提高学生体育素养,升华体育文化底蕴才是目的。在潜移默化的积累中提升校园体育文化的厚度。

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  体育总局印发《青少年体育“十三五”规划》

  近日,体育总局关于印发《青少年体育“十三五”规划》的通知,强调青少年体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现。加强青少年体育、完善青少年体育公共服务体系、强化竞技体育后备人才培养,对于落实全民健身国家战略,实施奥运战略,建设体育强国,培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人,全面建成小康社会,具有重要意义。

  《规划》明确提出,“十三五”时期青少年体育的发展目标:到2020年青少年体育活动更加广泛,青少年训练基础更加坚实,青少年基本公共体育服务城乡、区域更加协调。青少年体育治理能力和治理体系现代化取得重要进展,形成更加明晰和完善的政府主导、部门协同、全社会共同参与的青少年体育发展格局。青少年体育在全民健身和奥运争光中的基础性地位更加巩固、作用更加明显,为全面建成小康社会和建设体育强国作出积极贡献。

  具体体现:青少年体育素养普遍提高,参加体育活动意识普遍增强,普遍学会一项以上终身受益的体育锻炼项目,普遍养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。在校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》基本要求。青少年体育活动条件改善,保障能力增强,公共体育场馆设施和学校体育设施服务水平普遍提高,青少年体育社会组织快速发展,青少年体育组织网络更加完善,每20000名青少年拥有一个青少年体育俱乐部。建立和完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络和联动机制。各级各类体校总体达到国家规定的办学标准,文化教育及训练竞赛体系较为完备,运动项目布局及结构更加优化。青少年运动员在训规模稳中有升,县级青少年训练恢复明显。青少年体育科技创新能力显著提高,科训结合更加紧密,科学选材水平进一步提高。认定国家高水平体育后备人才基地380个左右,国家级体育传统项目学校达到500所,长年在体育传统项目学校训练的运动队达到3万支以上。运动员文化教育全面实现“两纳入”,文化教学质量普遍提高。体育职业教育制度更加完善,建成出口畅通、与社会需求和市场衔接更加紧密的中、高职体育职业教育体系。

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